Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Jaziel Roque
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2


Materia: Historia de México
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país, acercándose a comprender sus causas.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos, contextualizar el problema y motivar la indagación.


Actividades:



  • Ambientación inclusiva: Saludo personalizado, breve dinámica de integración (por ejemplo: círculo de palabras, cada estudiante dice una palabra relacionada con la palabra "resistencia").

  • Pregunta generadora: Presentar al grupo una pregunta detonadora en el pizarrón:
    “¿Por qué crees que diferentes pueblos decidieron resistir o rebelarse en la historia de México?”

  • Lectura inclusiva breve: Proporcionar un fragmento adaptado (lectura accesible con pictogramas y/o audio para estudiantes con NEAE) sobre una gesta de resistencia (por ejemplo, la rebelión de Yanga o la rebelión de los mayas en Yucatán).

  • Comprensión lectora: Plantear 2 preguntas de comprensión literal e inferencial sobre el texto leído, promoviendo la participación de todos con apoyos visuales y lectura compartida.



FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Explorar el problema histórico a través del ABP y desarrollar habilidades de indagación, comprensión lectora y pensamiento crítico.


Actividades:



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