Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar, 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo la vida a nuestro alrededor”

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños aprecian la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieren formas de cuidarlos y preservarlos.

Eje interdisciplinar:

• Lectoescritura: Reconocimiento de palabras, construcción de vocabulario nuevo.


• Artes y experiencias estéticas: Observación, representación artística y reflexión.


• Vida saludable: Identificación de prácticas de cuidado para el entorno y su propio bienestar.

1. Activación (10 minutos)

Situación-problema (ABP):
"El patio del jardín está perdiendo sus colores y algunos animalitos ya no se ven. ¿Qué podemos hacer para ayudar a que la naturaleza de nuestro jardín vuelva a estar feliz y llena de vida?"

Desarrollo visual y emocional:
• Paseo guiado: Salida breve al entorno (patio o jardín del preescolar).
• Observación activa: Niñas y niños se detienen a mirar, escuchar y tocar (si es seguro) plantas, piedras, tierra, flores, insectos y objetos no vivos.
• Experiencia estética: Se invita a observar los colores, formas y sonidos, y a expresar cómo les hace sentir ese espacio.
• Conversación guiada: ¿Qué cosas vivas y no vivas ven? ¿Cómo creen que se siente ese lugar?

2. Descubrimiento y creación (20 minutos)

Construcción de vocabulario y lectoescritura:
• Lectura de imágenes: En el aula, presentación de tarjetas ilustradas con palabras clave: árbol, flor, piedra, mariposa, agu