Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/6
Enfoques: Inclusión – Interculturalidad Crítica – Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Español – Formación Cívica y Ética
Problema Social a Abordar: Adicciones

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Aprendizajes Esperados

• Identifica la estructura y elementos de la narración autobiográfica.


• Reconoce las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración) en textos autobiográficos.


• Reflexiona sobre situaciones personales y comunitarias vinculadas a las adicciones.

Competencias a Desarrollar

• Comprensión lectora.


• Expresión oral y escrita.


• Pensamiento crítico y ético.


• Trabajo colaborativo e intercultural.

Inclusión e Interculturalidad Crítica

• Uso de diversos tipos de textos y ejemplos provenientes de diferentes culturas y contextos sociales.


• Participación activa de todos los alumnos, atendiendo sus distintas formas de aprender y expresarse.


• Respeto a la diversidad de experiencias de vida, orígenes y formas de entender el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Proyecto: “Historias de mi comunidad: aprendiendo de nuestras experiencias”
Objetivo a largo plazo: Elaborar una narración autobiográfica que relate una experiencia personal con enseñanza significativa sobre las adicciones, para compartir y reflexionar en la comunidad