Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la participación crítica.

1. Bienvenida cálida:

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve explicación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de analizar y disfrutar la literatura para comprender mejor nuestro entorno y la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas guiada:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué cuentos o historias han escuchado en su familia o comunidad? ¿Qué recursos usan para hacerlas interesantes?
   
   
   • Se anotan en el pizarrón palabras clave que surjan: imaginación, descripciones, metáforas, suspenso, cultura, costumbres, etc.
   
   
   
   



3. Conexión con la vida cotidiana y la diversidad:

   
   
   
   
   • Breve reflexión grupal sobre cómo la literatura, oral y escrita, transmite costumbres, valores y formas de ver el mundo, y cómo cada comunidad aporta sus propias historias y estilos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Reconocer y analizar los elementos y recursos estéticos de la literatura oral y escrita, fortaleciendo la comprensión lectora mediante una experiencia colaborativa y crítica.

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