Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula - Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario, Enfoque interdisciplinar con atención al problema de comprensión lectora.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a los estudiantes saludando en diferentes idiomas o lenguas indígenas presentes en el aula, promoviendo el valor de la diversidad lingüística.


• Propósito de la sesión: Explica en lenguaje claro y sencillo el objetivo: “Hoy vamos a descubrir cómo los escritores usan el lenguaje de forma artística y cómo eso nos ayuda a disfrutar y comprender mejor los cuentos y novelas”.


• Generación de expectativas: Muestra una ilustración o lee una frase literaria breve (ejemplo: un fragmento breve y evocador de un cuento popular).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que unos cuentos nos hacen imaginar, sentir o pensar más que otros?


• Dinámica breve: En parejas, los alumnos comparten un cuento o historia breve que recuerden de su familia o comunidad, destacando las palabras o frases que más les gustaron.


• Registro de ideas: Anota en el pizarrón algunas de las frases o palabras destacadas que mencionen los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**1. Exploración y análisis c