Historia personal y familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 3

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido: Historia personal y familiar
Objetivo (PDA): Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de valores
Perspectiva: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e igualdad de género
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre
   La maestra o maestro saluda a las y los estudiantes, establece un ambiente de confianza y explica que durante las próximas sesiones aprenderán a contar y escribir su historia personal y la de sus familias, resaltando la importancia de conocer y valorar su propio origen y el de sus compañeras y compañeros.


2. Dinámica breve de reflexión
   Se presenta a la clase una pregunta detonadora:
   "¿Recuerdan alguna historia que sus mamás, papás, abuelitas o abuelitos les hayan contado? ¿Sobre qué trataba?"
   Se invita a 2 o 3 niñas y niños a compartir brevemente, promoviendo la participación igualitaria y evitando estereotipos de género en las intervenciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Apropiación de cultura y valores:
Se lee en voz alta un breve cuento tradicional mexicano que destaque un valor (por ejemplo, "La historia de Tonantzin y el maíz", resaltando la igualdad y cooperación).
Durante la lectura se pide a las niñas y niños identificar los personajes, el valor que se observa y los momentos de la historia: ¿Qué pasó primero? ¿Qué ocurrió d