Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Lectura de comprensión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con el concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción a los textos argumentativos y su función.


2. Exploración de textos argumentativos: Se proporcionan a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos que sean de interés para ellos. Se les pide que los lean de manera individual y subrayen las opiniones y los datos o hechos concretos que encuentren.


3. Compartir en grupo: Los alumnos se agrupan y comparten las opiniones y datos que han identificado en sus textos.


4. Reflexión y cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en los textos argumentativos. Se enfatiza en la importancia de desarrollar el pensamiento crítico.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos

Objetivo específico: Enseñar a los alumnos a analizar los elementos de un texto argumentativo.

Actividades:

1. Repaso del tema: Se realiza un breve repaso de la sesión anterior y se recuerda la importancia de distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en los textos argumentativos.


2. Identificación de elementos: Se proporcionan a los alumnos diferentes textos argumentativo