Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 4
Área: Comunidad
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Lectoescritura

Propósito de la sesión 1:
Los alumnos identificarán, compararán y nombrarán las partes externas del cuerpo humano, y reflexionarán, a través de preguntas clave, sobre la importancia de cuidarlas. Se promoverá el uso de la lectoescritura para registrar observaciones y compartir ideas, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y hábitos de vida saludable.

Secuencia Didáctica (Duración: 45 minutos)

1. Inicio (10 min)
Activación de conocimientos previos y motivación

• Saludo y breve dinámica de movimiento: “El espejo”, donde por parejas se imitan movimientos de partes del cuerpo.


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué partes de tu cuerpo usas para jugar? ¿Y para aprender?”


• Plenaria breve: Los alumnos comparten en voz alta nombres de partes externas del cuerpo.


• Registro en el pizarrón (maestra): palabras clave mencionadas por los niños.


• Explicación breve del objetivo de la clase y la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

2. Desarrollo (25 min)
Indagación y construcción del conocimiento

• Exploración grupal (5 min):
  Mostrar un dibujo grande de