¿Quiénes somos? Primeros trazos de nuestra identidad**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Proyecto Comunitario: "Así somos, así nos expresamos"
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Enfoques clave:

• Metodología: Proyecto comunitario


• Perspectiva interdisciplinar: Integración de los valores en la convivencia y el respeto a la diversidad


• Interculturalidad crítica: Reflexión sobre la diversidad cultural y su expresión artística


• Artes y experiencias estéticas: El arte como medio de autoconocimiento y expresión colectiva

Sesión 1: ¿Quiénes somos? Primeros trazos de nuestra identidad

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos reconozcan la importancia de los lenguajes artísticos para expresar quiénes son, valoren la diversidad presente en el grupo y comiencen a identificar elementos personales y colectivos para el proyecto artístico.

1. Actividad de inicio (10 minutos) - “El círculo de los saludos”

• Dinámica: En círculo, cada alumno comparte su nombre y algo que le gusta mucho (colores, comidas, juegos, música, cuentos, etc.).


• Propósito: Romper el hielo, fomentar la confianza y comenzar a identificar gustos e intereses personales.


• Interculturalidad crítica: Se invita a respetar y apreciar la diversidad de gustos, animando a que quien quiera, comparta si su gusto tiene que ver