El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Tema: La importancia del cuidado y afecto en el desarrollo de los niños.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes situaciones de cuidado y afecto en el hogar y la escuela. Preguntar a los alumnos sobre qué creen que está sucediendo en cada imagen.


2. Reflexión en grupo: Realizar preguntas como "¿Por qué crees que es importante el cuidado y el afecto?", "¿Qué sentimientos te genera recibir el cuidado y afecto de otras personas?", "¿Cómo te sentirías si no recibieras cuidado y afecto?".


3. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que dibujen una situación en la que se muestre el cuidado y el afecto entre dos personas. Luego, cada pareja compartirá su dibujo con el resto de la clase y explicará qué es lo que sucede en él.


4. Cierre: Realizar una ronda de preguntas para reforzar los conceptos aprendidos durante la sesión. Pedir a los alumnos que compartan algo nuevo que hayan aprendido sobre el cuidado y el afecto.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Tema: El papel de las figuras de referencia en el cuidado y el afecto.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del cuidado y el afecto.


2. Presentación del pro