La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, igualdad de género, comprensión lectora, interdisciplinariedad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Bienvenida e introducción: El docente saluda y presenta la sesión. Explica brevemente el objetivo y cómo se relaciona con los procesos históricos actuales, haciendo énfasis en la importancia de analizar críticamente la transformación social y política de Europa para comprender nuestro presente.


• Pregunta generadora:
  “¿Cómo creen que cambió la vida de las personas cuando las ciudades crecieron y los reyes empezaron a tener más poder que los señores feudales?”


• Dinámica breve:
  Los alumnos comparten en parejas una idea sobre cómo era la vida en la época feudal y cómo imaginan que cambiaron las relaciones de poder con la aparición de las metrópolis y los reinos. Se invita a que, si alguna vez han leído o visto una película ambientada en esas épocas, lo mencionen.


• Enfoque de género:
  El docente solicita ejemplos en los que las mujeres hayan tenido un papel relevante en esos cambios, fomentando la participación equitativa de ambos géneros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

*ABP y comprensión lectora int