Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6

Espacio Curricular: Educación Física
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Atención Interdisciplinar: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recepción y Activación:
  Los estudiantes son recibidos con música alegre y dinámica en el patio/salón de usos múltiples. Se les invita a formar un círculo grande.


• Breve diálogo motivacional:
  El docente presenta el tema de la clase: "¿Qué significa tener una vida saludable y cómo podemos lograrla juntos en la escuela?"


• Dinámica de Rompehielos "La Red de la Confianza":
  Se utiliza un ovillo de estambre. Un estudiante toma el extremo, dice su nombre, menciona una habilidad o cosa positiva sobre sí mismo (cognitiva, motriz, creativa...), y lanza el ovillo a otro compañero/a, manteniendo el hilo tenso. Se repite hasta formar una red visible, destacando la importancia de la convivencia y la cooperación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Parte 1: Explorando mis potencialidades (10 minutos)

• Mini-taller por estaciones:
  Los estudiantes se dividen en equipos rotativos y pasan por 3 estaciones:
  
  
  • Cognitiva: Memoria en movimiento (juego de recordar secuencias de movimientos).
  
  
  • Motriz: Circuito corto de habilida