El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: INGLÉS SECUNDARIA 1º
Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos

DATOS GENERALES

• Grado: Secundaria 1º (12-15 años)


• Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


• Problema interdisciplinar: Rezago educativo

FASE 1 – INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, contextualizar el problema del rezago educativo y sensibilizar sobre la importancia de la interculturalidad y las soluciones comunitarias.

Actividades:

• Saludo intercultural: Docente da la bienvenida en inglés y español, resaltando la diversidad lingüística y cultural.


• Pregunta generadora: En plenaria, pregunta en inglés y español: Why is education important for a community? What happens when some people can’t go to school?
  Los alumnos expresan ideas breves en inglés y/o español (con apoyo visual en el pizarrón).


• Presentación del objetivo: El docente expone el objetivo de la sesión y del proyecto: investigar cómo otras comunidades han enfrentado el rezago educativo, utilizando textos en inglés, para compartir soluciones posibles.


• Breve contextualización: Se muestran imágenes de rezago educativo en contextos internacionales (proyector o carteles), refiriendo la presencia del problema en México y en otros países.


• **Enfoque intercultural