Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinar con enfoque en Artes y experiencias estéticas

Grado: 1º de Primaria
Edad esperada: 6 a 8 años
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): El o la estudiante escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Convivencia escolar
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de recordar, organizar y compartir actividades escolares de manera colaborativa, utilizando el dibujo y la escritura para crear mensajes y registros que favorezcan la convivencia, a través de experiencias artísticas y estéticas.

Secuencia de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación artística:
  El o la docente recibe a las y los estudiantes con música suave de fondo y los invita a sentarse en círculo.
  Se les presenta la siguiente pregunta generadora: ¿Te ha pasado que olvidas traer algo a la escuela o compartir un mensaje importante?
  Se propicia una charla breve sobre la importancia de recordar acuerdos escolares y cómo esto mejora la convivencia.


• Exploración estética:
  Se muestran ilustraciones coloridas sobre niños/as compartiendo mensajes y materiales en la escuela, preguntando: ¿Qué ves? ¿Cómo se sienten los personajes?

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Presentación del reto c