Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reflexión y Conciencia sobre el Cuidado de los Ecosistemas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Interdisciplinariedad (Ciencias, Artes, Formación Cívica y Ética), Experiencias Estéticas

OBJETIVO (PDA):
Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, identificando sus posibles causas locales.

PROBLEMA GENERADOR:
Observamos que en nuestra comunidad (escuela/barrio) existen zonas donde el ecosistema está siendo afectado (basura, descuido de áreas verdes, contaminación del agua o aire). ¿Qué situaciones están amenazando a nuestro entorno y por qué ocurren?

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Activación de conocimientos previos y motivación – 10 min

• Dinámica artística de integración:
  Se invita a todos los alumnos a formar un círculo. El docente reproduce sonidos de la naturaleza (agua, viento, aves) y muestra imágenes grandes y coloridas de diferentes ecosistemas mexicanos (selva, desierto, bosque).
  Cada alumno elige una imagen que le guste y explica, con apoyo del docente si lo requiere, qué le inspira o cómo imagina que sería vivir ahí.
  Inclusión: Se permite que los alumnos se expresen de manera oral, escrita, dibujo o utilizando señas/palabras si tienen necesidades específicas de comunicación.

2. Presentación del problema – 5 min

• Planteamiento del reto:
  Con apoyo visual (carteles, imágenes, breve video), se presenta una situación local: fotos del parque cercano