Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Adriana Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): El alumno usará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad.

  • Actividad: Lectura y análisis de un texto dramático corto.


Sesión 2:



  • Revisión de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto dramático leído.

  • Actividad: Análisis y clasificación de los elementos y recursos estéticos de diferentes textos dramáticos.


Sesión 3:



  • Organización en grupos para realizar una investigación sobre la historia y características de la literatura oral en la comunidad.

  • Actividad: Presentación de la investigación en formato de exposición.


Sesión 4:



  • Actividad: Dramatización de un cuento popular de la comunidad utilizando recursos estéticos como el diálogo, la entonación y la gestualidad.


Sesión 5:



  • Revisión de los conflictos presentes en la comunidad relacionados con el riesgo de consumo y venta de sustancias tóxico-adictivas.

  • Actividad: Escritura de un guion teatral que aborde el tema de manera creativa y reflexiva.


Sesión 6:



  • Dramatización de los guiones teatrales escritos por los alumnos.

  • Actividad: Reflexión y análisis de la importancia de utilizar recursos estét