Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 1º | Sesión 1 de 2 | Lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Situación significativa:
Como parte de un Proyecto comunitario para conocer y valorar la diversidad de historias y culturas presentes en nuestro salón y comunidad, la clase realizará una lectura compartida en voz alta de un cuento popular que haya sido elegido democráticamente por el grupo. Usaremos la lectura para explorar cómo leemos (orientación del texto), y reflexionar sobre la importancia de comprender lo que leemos y de valorar las historias de diferentes culturas.

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • El docente pregunta: "¿Quiénes han escuchado historias en casa? ¿Cómo se cuentan esas historias? ¿De dónde vienen esas historias?"
  
  
  • Comparte brevemente la historia seleccionada y su origen (por ejemplo "El conejo y la luna", proveniente de la tradición nahua).
  
  
  • Se solicita a los alumnos que observen el texto del cuento en el pizarrón o en hojas impresas.
  
  
  
  



• Propósito del día:

  
  
  
  
  • Se explica: "Hoy vamos a descubrir juntos cómo se lee un cuento y por qué es importante saber leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo. También vamos a pensar por qué las historias de diferentes lugares son valiosas para todos nosotros.