Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase Aula Primaria 2º
Sesión 1 de 2
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración e indagación sobre los órganos de los sentidos

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés desde el arte y la vida diaria.

• Dinámica inicial:
  El docente presenta una lámina colorida o reproduce sonidos, aromas y texturas (por ejemplo: una flor, un pañuelo perfumado, una campana, un cubito de hielo, etc.).
  Se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué ven, escuchan, huelen, sienten?
  
  
  • ¿Qué usan de su cuerpo para hacerlo?
  
  
  
  


• Lectura breve:
  El docente lee en voz alta un cuento corto sobre un niño que explora el mundo usando sus cinco sentidos (“El gran día de Sofía”, cuento de 6 párrafos breves, con imágenes).
  
  
  • Estrategia de comprensión lectora: Al terminar, se pide a los alumnos que mencionen lo que el personaje sintió, vio, tocó, olió y escuchó en la historia.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar, explorar y construir conocimiento sobre los órganos de los sentidos, articulando con el análisis de acciones que los protegen o ponen en riesgo, a través de experiencias artísticas y de in