Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Asignatura: Vida Saludable y Valores
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física
Curso: Preescolar 2º (3-6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), Enfoque interdisciplinar e inclusivo
Tema transversal: Valores (responsabilidad, respeto, solidaridad)
Enfoque: Vida Saludable, Interculturalidad e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos realizan acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de sus actividades cotidianas, reconociendo la importancia para su salud y la de la comunidad.

Contextualización:
En esta primera sesión, se buscará que las niñas y los niños reconozcan prácticas básicas de higiene personal y colectiva, iniciando con lo que saben y hacen en casa y en la comunidad, integrando saberes comunitarios y científicos, promoviendo valores y participación activa. La clase será inclusiva, permitiendo la participación de todo el grupo y adaptando materiales según las necesidades.

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida e Inclusión (5 minutos)
   La docente saluda individualmente a las niñas y los niños, asegurando que todos sean nombrados y se sientan parte del grupo. Realiza una ronda de saludos con gestos (pueden elegir entre saludo con la mano, abrazo simbólico, o una sonrisa) para promover la diversidad y la inclusión.

   
   



2. Activación y exploración de saberes previos (5 minutos)
   Sentados en círculo en tapete, la maestra pregunta:

   
   

• ¿Qué cosas hacemos en casa para estar limpios y sanos?


• ¿Qué acciones hacen sus familias o en la comunidad para cui