Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos”
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación, trabajo interdisciplinar con énfasis en el desarrollo del trabajo en equipo, pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

I. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Saludo fraterno, recordando la importancia de la diversidad de ideas y experiencias en el aula.


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta generadora:
  “¿Alguna vez han notado que al empujar o jalar un objeto, a veces se mueve rápido, lento, o cambia de dirección? ¿Recuerdan alguna ocasión en que trabajaron en equipo para mover algo?”


• Planteamiento del reto:
  “Hoy vamos a investigar, como verdaderos científicos, qué sucede cuando aplicamos una fuerza a los objetos. Y lo haremos trabajando juntos, porque así aprendemos más y mejor.”


• Formación de equipos cooperativos:
  Los alumnos se organizan en equipos heterogéneos, procurando diversidad de género, contextos culturales y habilidades.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación experimental (20 minutos):
   Cada equipo recibe una caja con materiales (pelota, regla, cochecito de juguete, libro pequeño, cuerda, hojas de papel).
   a) **Exploración libre (5 min):