Historia personal y familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia personal y familiar
1º de primaria | Edad: 6-8 años
Sesión 1 de 1 | Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes platiquen sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenen en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Se propone que las y los alumnos reconozcan la importancia de su propia historia y la de sus familias, y a partir de ello fortalezcan la convivencia en el grupo, valorando la diversidad, la inclusión y la igualdad de género. El producto final será la creación colectiva de un mural titulado “Nuestras historias nos unen”.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida: Saludo afectuoso y breve dinámica para formar un círculo inclusivo en el centro del salón.


• Presentación del objetivo: Se explica que compartirán historias de sus familias y de sí mismos para conocer y valorar lo que nos hace únicos y lo que tenemos en común.


• Activador: Se muestra una lámina con imágenes de familias diversas (diferentes estructuras familiares, roles de madres, padres, abuelas, tíos, etc.) y se pregunta: ¿Quiénes forman parte de una familia? ¿Las familias pueden ser diferentes?


• Breve diálogo donde se enfatiza la igualdad y el respeto a todas las formas y recuerdos familiares.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal:
  a) Se reparte una hoja de trabajo inclusiva con tres espacios grandes: uno titulado “Antes”, otro “Después” y otro “Ahora”. Explicación:
  • “Antes”: Algo que recuerden que les haya contado su familia sobre cuando eran más pequeños o antes de nacer.
  • “Después”: Un evento importante que ocurr