Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)

• El docente inicia la clase mostrando una imagen o un objeto que represente la comunicación (por ejemplo, un teléfono celular).


• Se invita a los alumnos a expresar qué es lo que ven en la imagen u objeto y qué pueden hacer con ello.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• El docente propone a los alumnos realizar un juego de roles en el que representen diferentes situaciones de comunicación (por ejemplo, pedir algo en una tienda, decir lo que les gusta comer, expresar una emoción, etc.).


• Cada alumno tendrá la oportunidad de participar y practicar la comunicación oral.

Actividad 3: Creación de un mural (20 minutos)

• Se forma un mural en el aula con papel cartulina o papel kraft, donde los alumnos puedan pegar imágenes o dibujar lo que represente una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Se les pide a los alumnos que expliquen lo que han pegado o dibujado, utilizando palabras, gestos o movimientos corporales.

Actividad 4: Reflexión (10 minutos)

• Se realiza una breve reflexión sobre lo que los alumnos han aprendido en la sesión, y se les pregunta si se sintieron cómodos expresando sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Se les anima a seguir practicando y explorando diferentes formas de comunicación en su comunidad.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán las diferentes formas de expresión aprendidas en la comunidad, para comunica