Introducción al Álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al Álgebra
Matemáticas – Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje:
Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• Saludo cordial y generación de un ambiente de confianza, haciendo énfasis en la importancia de que todas las ideas son valiosas.


• Pregunta detonadora:
  “¿Han notado que muchas situaciones cotidianas pueden ser resueltas con ayuda de las matemáticas? Por ejemplo, ¿cómo podríamos calcular la cantidad de pintura necesaria para pintar las paredes de un salón, o el espacio dentro de una caja para guardar libros?”


• Discusión breve en lluvia de ideas, anotando en el pizarrón palabras clave como “área”, “volumen”, “cálculo”, “fórmula”, “variable”.


• Explicación breve del objetivo de la sesión:
  “Hoy vamos a descubrir cómo las letras y símbolos en álgebra nos ayudan a representar y resolver problemas relacionados con áreas y volúmenes, y cómo podemos encontrar el valor de una variable cuando conocemos los demás datos.”


• Elemento inclusivo: Se invita a que participen todos, permitiendo diferentes formas de expresión (oral, escrita, dibujos, señas).

Fase 2. Desarrollo (32 minutos)

Indagación y construcción colectiva de los conceptos

Actividad principal: “Descubriendo las fórmulas”

• Se divide a la clase en equipos diversos, cuidando la representación equitativa