Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Evaluación de sistemas tecnológicos – Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Nivel: 12 a 15 años
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Prevención de Adicciones)
Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:
El profesor presenta dos imágenes contrastantes: una de un entorno natural saludable y otra de un lugar afectado por contaminación tecnológica (como basura electrónica o plásticos).
Preguntas guía para activar el pensamiento crítico:

• ¿Qué diferencias observan?


• ¿Creen que nuestras acciones tecnológicas pueden afectar así al entorno?


• ¿Cómo lo relacionarían con el bienestar de las personas, en especial de los jóvenes?

Vinculación interdisciplinar:
El docente introduce brevemente el problema social de las adicciones (tecnológicas y de sustancias) y pregunta:

• ¿Cómo creen que los sistemas tecnológicos pueden influir positiva o negativamente en nuestra salud y nuestras decisiones diarias?

El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre cómo los sistemas tecnológicos pueden influir en la vida saludable y los riesgos de adicción (por ejemplo, a dispositivos o sustancias promovidas por redes sociales o medios tecnológicos).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos pequeños (5 min):
Se forman equipos de 4-5 integrantes. Cada equip