Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
MARIA ALONDRA FUNETES
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase: "Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud."
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud y su importancia.
- Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Indicarles que deben elegir un tema de interés relacionado con la salud y buscar información en diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.).
- Proporcionarles algunos ejemplos de temas que pueden elegir, como la importancia de una alimentación balanceada, la importancia de la higiene personal, la prevención de enfermedades, etc.
- Darles tiempo para buscar información y recopilarla en sus cuadernos.
Sesión 2: Organización de la información y elaboración de material de apoyo (45 minutos)
- Revisar la información recopilada por los alumnos y ayudarles a seleccionar los datos más relevantes.
- Explicarles cómo elaborar palabras clave o notas breves para usar como guía durante la exposición.
- Enseñarles a elaborar recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para utilizar como material de apoyo durante la exposición.
- Proporcionarles papel, lápices de colores y otros materiales necesarios para elaborar su material de apoyo.
- Supervisar y orientar a los alumnos en la elaboración de su material.
Sesión 3: Preparación de la exposición (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que, como presentadores