Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Ale Cervantes
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: LOS SABERES NUMÉRICOS COMO HERRAMIENTA PARA RESOLVER SITUACIONES DEL ENTORNO EN DIVERSOS CONTEXTOS SOCIOCULTURALES



Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e inclusión.
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas, comunicación oral, participación social y autoconocimiento.



Inicio (10 min)


Bienvenida e Introducción Lúdica:



  • Recibimiento amoroso, asegurando que todos los niños y niñas se sientan incluidos e invitados a participar, considerando las distintas necesidades y estilos de aprendizaje.

  • Socialización breve: Los niños, en asamblea, comparten una experiencia relacionada con números en su entorno (por ejemplo: "¿cuántos años tienes?", "¿cuántos hermanos tienes?", "¿cuál es el número de tu casa o departamento?").

  • Preguntas detonadoras para activar el pensamiento crítico:

    • ¿Para qué crees que sirven los números?

    • ¿Dónde vemos números todos los días?




Propósito del día:
Explicar a las niñas y niños el propósito de la clase de manera sencilla: “Hoy vamos a descubrir para qué sirven los números en lo que hacemos todos los días, y cómo los usamos en nuestra familia, en la casa y en la escuela.”



*Desarrol