La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Geografía Secundaria (1º) - Placas Tectónicas, Sismicidad y Vulcanismo

Tema Central:
La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Competencia:
Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención

Enfoque metodológico:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) + Interdisciplinario (Comprensión lectora) + Pensamiento crítico

Duración:
50 minutos

Fases de la Sesión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el problema.

1. Activación:

   
   
   
   
   • El docente presenta una noticia reciente sobre un sismo o erupción volcánica ocurridos en México o el mundo.
   
   
   • Se muestra una imagen o breve video del suceso.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • “¿Por qué en ciertas regiones de México ocurren tantos sismos y erupciones volcánicas?”
   
   
   • Se invita a los alumnos a dar hipótesis breves.
   
   
   
   



3. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • “Imagina que eres parte de un equipo de protección civil. Debes investigar por qué hay regiones sísmicas y volcánicas y cómo se pueden prevenir desastres a partir de esa información.”
   
   
   
   



4. Formulación del objetivo de aprendizaje:

   
   
   
   
   • Se explicita el propósito de la sesión y se escribe en el pizarrón.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender la relación entre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo, fomentando la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de ABP.

1. Análisis de caso y trabajo en equipos (20 minutos):
   
   
   • Se rep