Sesión 1 – Observando y describiendo nuestro entorno

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Igualdad de género
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Observando y describiendo nuestro entorno

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, promoviendo la apropiación de las culturas y la igualdad de género, fortaleciendo la comprensión lectora.

1. Inicio (10 minutos): Activación y contextualización

• Dinámica de motivación:
  El/la docente mostrará imágenes y objetos diversos representativos de la comunidad escolar (un rebozo, una pelota, una planta local, fotos del parque, una marioneta niña y una marioneta niño, entre otros). Se fomenta que niñas y niños participen por igual.


• Conversatorio guiado:
  Preguntas para activar conocimientos previos:
  ¿Reconocen estos objetos? ¿Quiénes los usan? ¿Dónde los han visto? ¿Cómo son?
  ¿Todos en casa usan los mismos objetos, sin importar si son niños o niñas?


• Explicar propósito:
  Compartir con el grupo que aprenderán a describir, de manera oral y escrita, lo que observan en su comunidad, valorando sus culturas y la igualdad entre niñas y niños.

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y producción

• Lectura comunitaria breve (interdisciplinaridad y comprensión lectora):
  El/la docente lee en voz alta una