Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Artes y experiencias estéticas
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Enfoque: Proyecto comunitario, interdisciplinariedad con el valor de la inclusión

Propósito del aprendizaje:
Que las niñas y los niños enriquezcan sus producciones creativas al incluir o retomar elementos tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, inspirados en manifestaciones artísticas y culturales, favoreciendo la inclusión y el trabajo con valores.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

1. Actividad de apertura (10 min) – Sensibilización e inclusión

• Dinámica de saludo y bienvenida:
  Los niños se sientan en círculo. La docente presenta diferentes saludos de diversas culturas (por ejemplo: saludo con las manos, reverencia, abrazo de mariposa). Se invita a los niños a elegir un saludo que represente cómo se sienten hoy. Se enfatiza el respeto por las diferencias y se estimula la convivencia armónica, remarcando el valor de la inclusión y el respeto.

  
  



• Pregunta motivadora:
  “¿Cómo creen que podemos expresar nuestros sentimientos sin palabras? ¿Cómo creen que lo hacen en otros lugares del mundo?”

  
  

2. Desarrollo (25 min) – Explorando lenguajes artísticos y valores

• Exploración guiada:
  Presentación de imágenes breves y sonidos de expresiones artísticas de distintas culturas (pintura, música, danza, teatro). Se proyectan ejemplos visuales y auditivos (pueden ser reproducciones de arte, fotogra