Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – “Sigamos instrucciones para crear y divertirnos”
Contenido: Empleo de textos con instrucciones
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Atención a la lectoescritura

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos siguen instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

PROBLEMA TRANSVERSAL:
Dificultades en la lectoescritura (comprensión de textos breves, identificación de palabras clave y relación sonido-letra).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de bienvenida:

• Los alumnos entran al salón escuchando música alegre.


• El docente los invita a sentarse en círculo y les saluda por su nombre.


• Se muestra una caja sorpresa decorada artísticamente (pueden tocarla, explorar texturas, etc.)


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve esta caja?
  
  
  • ¿Cómo creen que podríamos descubrirlo juntos?
  
  
  
  

Activación de saberes previos:

• Dialogamos: ¿Quién ha seguido instrucciones para hacer algo? ¿Por qué es importante seguirlas?


• Se comparte oralmente una experiencia breve, asegurando participación equitativa (adaptando la participación para alumnos con NEE: pictogramas, voz digital, lengua de señas, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al proyecto comunitario:

• Explicación: Vamos a formar parte de un equipo que ayudará a la esc