Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 4
Eje: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas, pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

I. INICIO (10 minutos)

Actividad de motivación:
El docente inicia la clase mostrando una imagen grande donde se ve el amanecer, el día, el atardecer y la noche en secuencia. Pregunta:

• ¿Qué observan en las imágenes?


• ¿A qué horas del día les gusta más jugar?
  Se invita a los niños a platicar brevemente sobre sus rutinas: ¿A qué hora desayunan?, ¿en qué momento van al preescolar?, ¿cuándo es de noche quién los acompaña a dormir?
  El docente apunta en el pizarrón, con dibujos y palabras, las respuestas de los niños, propiciando que las expresen oralmente y escuchen a sus compañeros.
  Enfoque en la cultura: Se resalta cómo en algunas comunidades mexicanas se celebran eventos según el momento del día, por ejemplo, la comida familiar al mediodía o las reuniones nocturnas para contar historias.

II. DESARROLLO (25 minutos)

Indagación guiada:
El docente lleva una caja con obj