Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 2
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos, suscitar interés y formar equipos heterogéneos, promoviendo la inclusión y la participación de todos.

• Dinámica rompehielos:
  Presentar en diapositiva imágenes contrastantes: un glaciar derritiéndose y una ciudad contaminada.
  Formular la pregunta detonadora:
  ¿Por qué crees que el clima del planeta está cambiando?


• Lluvia de ideas:
  Los estudiantes expresan libremente sus ideas iniciales. El docente anota palabras clave en el pizarrón: “calor”, “temperatura”, “radiación”, “cambio climático”, “actividad humana”, “gases”.


• Integración de equipos de trabajo:
  El docente conforma equipos diversos, considerando habilidades, género, estilos de aprendizaje y potenciales barreras, para asegurar inclusión y apoyo mutuo.


• Reglas de trabajo en equipo:
  Cada equipo discute y acuerda dos reglas para trabajar de forma cooperativa y respetuosa durante la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**