Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 3º**

Graciela
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 3º
Sesión 1 de 2: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema interdisciplinar: Convivencia



Propósito de Aprendizaje (PDA)


Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.



1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividad:



  • El docente recibe al grupo con un saludo incluyente, utilizando lenguaje neutro y asegurando que todas las personas sean nombradas y reconocidas.

  • Se realiza una breve dinámica de “Me identifico con…”: el docente lee afirmaciones sobre gustos, valores, formas de pensar o actuar, y quienes se identifiquen levantan la mano o hacen un gesto acordado. Ejemplos:

    • "Me gusta trabajar en equipo"

    • "Prefiero escuchar antes de hablar"

    • "Me esfuerzo por incluir a quienes piensan diferente"



  • Breve reflexión grupal: Se pide a 2-3 participantes compartir cómo se sintieron al coincidir o diferir con sus compañerxs.

  • El docente contextualiza: “En la diversidad está nuestra riqueza, pero también desafíos en la convivencia”.



2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar distintas formas de ser, pensar y actuar en el grupo, y cómo estas inciden en la convivencia. Iniciar una propuesta de servici