Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Comprensión lectora, Inclusión, Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:
La docente inicia con una breve lluvia de ideas preguntando:

• ¿Qué es un polígono regular?


• ¿Dónde han visto figuras geométricas en su entorno?

2. Presentación del reto:
Se comparte el siguiente reto escrito en el pizarrón y en hojas impresas (para atender necesidades visuales y comprensión lectora):

“Un arquitecto necesita diseñar un mosaico usando hexágonos perfectos. ¿Cómo puede construirlos solo con regla y compás?”

3. Inclusión y motivación:
El docente lee en voz alta el reto y solicita voluntarios para parafrasearlo en sus propias palabras, promoviendo la comprensión lectora. Se pide que mencionen qué información del reto es importante y por qué, estimulando el pensamiento crítico.
Se plantea que cada quien podrá usar recursos de apoyo (plantillas, regla adaptada, compás gigante para demostración visual).

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

1. Indagación guiada (10 min):
En equipos heterogéneos, los alumnos analizan un breve texto sobre los polígonos regulares y las herramientas para construirlos (regla y compás). El texto se presenta en lectura fácil y con imágenes.
Cada equipo subraya palabras clave y elabora una lista de pre