Exploración de figuras geométricas y su uso en representaciones creativas .

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Nivel: Primaria 1º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas) y Pensamiento Crítico

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:
El docente muestra varias figuras geométricas recortadas en cartulina (círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo) y pregunta:

• ¿Alguien sabe cómo se llama alguna de estas figuras?


• ¿Dónde las han visto, en qué objetos o lugares?

Situación problematizadora (enfoque de pensamiento crítico):
Presenta la siguiente pregunta:

• Si quisieran construir un animal o una planta usando solo estas figuras, ¿cómo lo harían?

Se invita a los alumnos a compartir hipótesis o ideas breves, incentivando la exploración libre y la creatividad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación guiada:

a) Manos a la obra (10 minutos):

• Cada alumno recibe un set sencillo de tangram (siete piezas básicas).


• Se les reta: "Intenten formar con las piezas del tangram algún animal, planta u objeto que conozcan. No importa si no logran uno perfecto, ¡inventen nuevos seres también!"

b) Observación y reflexión (5 minutos):

• Se les pide observar las piezas que usaron: ¿Cuántos lad