Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

MARTHA GUTIERREZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EXPOSICIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE LA SALUD (SESIÓN ÚNICA, 6º DE PRIMARIA)


Duración: 45 minutos


Enfoque: Proyecto comunitario, interdisciplinario (lengua, ciencias, formación cívica y ética), pensamiento crítico, apropiación de la cultura a través de lectura y escritura.


Tema transversal: Cultura de la prevención y seguridad en la comunidad escolar.



1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes asuman el rol de presentadores/as y audiencia para exponer, argumentar y analizar información relevante sobre el cuidado de la salud, utilizando técnicas de exposición formal, herramientas visuales y recursos expresivos, con énfasis en la prevención de situaciones de inseguridad en entornos comunitarios.



2. Aprendizajes esperados:



  • Elabora guiones organizados y materiales de apoyo para exponer información investigada.

  • Utiliza léxico formal y recursos expresivos para captar y mantener la atención de la audiencia.

  • Comprende, registra, pregunta y argumenta sobre información expuesta por sus compañeros.

  • Analiza el vínculo entre salud y seguridad, proponiendo acciones preventivas para su entorno.



3. Contenidos y enfoque interdisciplinario:



  • Lengua: Guion, exposición oral, comprensión auditiva y toma de notas.

  • Ciencias: Conceptos de salud y factores de riesgo (alimentación, higiene, actividad física, prevención de accidentes).

  • Formación Cívica y Ética: Prevención de situaciones de inseguridad vinculadas a la salud (por ejemplo, consumo de sustancias, violencia escolar, autocuidado).

  • Lectura y escritura: Investigación, análisis de fuentes, producción escrita.