Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Escuela Primaria - Primer Grado (6 a 8 años)
Proyecto comunitario: "Conociendo nuestras historias y mensajes"
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Lectura compartida en voz alta
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Pensamiento Crítico
Problema a atender: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes sigan la lectura en voz alta efectuada por la maestra, centrándose en la comprensión de recados, cuentos, canciones, anuncios y cartas, con la intención de apropiarse de su cultura a través de la palabra escrita y fortalecer su pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario
Título del proyecto: "Nuestra comunidad también escribe y lee"

APERTURA (10 minutos)

1. Saludo y ambientación:
La maestra saluda cordialmente a niñas y niños, presentando el proyecto comunitario. Explica que conocerán y compartirán diferentes tipos de textos que se usan en la comunidad: recados, anuncios, poemas, cuentos y cartas, los cuales han sido parte de nuestra vida y cultura. Se menciona que un eje será escuchar y pensar juntos.

2. Activación de conocimientos previos:
Pregunta detonadora:

• ¿Alguna vez han escuchado a alguien leer un cuento o una carta en casa?


• ¿Quién escribe los recados en sus casas? ¿Para quién suelen ser?

Se recogen algunas respuestas y se escribe en el pizarrón un listado de los textos mencionados, resaltando su presencia en la vida cotidiana y comunitaria.

DESARROLLO (25 minutos)

1. Presentación del texto comunitario:
La mae