Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5: "Construcción del Proyecto de Vida"

Nivel: Secundaria 1º (12-15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar el interés, conectar con experiencias previas y contextualizar el tema desde una perspectiva intercultural y crítica.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida (“¿Quién soy yo y qué sueño?”): Los estudiantes forman un círculo y comparten, en una frase breve, una meta o sueño que hayan tenido alguna vez. El docente fomenta que cada quien respete la diferencia de sueños, subrayando la diversidad cultural y social del grupo.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que algunas personas logran sus metas y otras no?”


• Breve diálogo sobre el significado de “proyecto de vida” y cómo factores sociales, culturales, económicos y personales pueden influir en él.

Interculturalidad crítica: El docente visibiliza ejemplos de metas y proyectos de distintos contextos culturales y sociales, destacando que el valor de las metas no está en el tipo, sino en el impacto personal y colectivo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender que todos pueden tener metas, que existen factores que las afectan y que es posible transformarlas a partir de la reflexión crítica y del compromiso social, combatiendo