Sesión 1 de 6**

LUIS ARTURO POBLANO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6


Asignatura: Comunidad
Grado: 4° de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Alimentación)




Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.




Propósito de la sesión:
Los alumnos identificarán la importancia de los estilos de vida activos y saludables, reflexionando sobre sus propias rutinas de actividad física y alimentación, para iniciar la organización de juegos y actividades que promuevan una vida sana en la comunidad escolar.




Momentos de la clase:


1. Activación (10 minutos)



  • Bienvenida: Saludo y breve plática sobre cómo se sienten.

  • Dinámica de inicio: "¿Qué hice ayer para estar saludable?"

    • En círculo, cada niño comparte en una frase qué actividad física realizó y qué alimentos saludables consumió el día anterior.



  • Pregunta detonadora:

    • “¿Por qué creen que es importante mover nuestro cuerpo y qué relación tiene con lo que comemos?”



  • Propósito del día:

    • Compartir el objetivo de la sesión y lo que aprenderán.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Mini-charla interactiva (10 min):

    • Explicación breve sobre el concepto de “estilo de vida activo y saludable”, con ejemplos cotidianos.

    • Relación entre ejercicio físico, alimentación balanceada y bienestar.

    • Mapa mental colectivo en el pizarrón: los al