Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Única: “Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad”

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Eje articulador: Pensamiento crítico, Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Desinterés en la clase
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• El docente inicia la sesión mostrando imágenes y breves videos sobre problemas ambientales en la comunidad local, causados por el mal manejo de materiales (plásticos, electrónicos, papel).


• Se realiza una breve lluvia de ideas sobre cómo esos materiales llegan a desecharse y sus posibles impactos en la salud y el ambiente.


• Se formula una pregunta detonadora para activar el pensamiento crítico:
  ¿Cómo podríamos ayudar a resolver alguno de estos problemas en nuestra comunidad escolar o colonia?


• Para fomentar la inclusión, se invita a todos los alumnos a participar con al menos una aportación, ya sea oral, escrita o mediante dibujo.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y propuesta colaborativa:

• Trabajo en equipos diversas (se forman grupos considerando intereses, estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales para garantizar la inclusión).


• Cada equipo recibe un caso corto y real de la comunidad relacionado con la gestión de materiales (por ejemplo: acumulación de PET en la escuela, residuos electrónicos en casas vecinas).