Sesión integrada

Plan de clase

Planeación de Clase — Sesión 1 de 1
Grado: 2º de Primaria
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)
Secuencia didáctica: Sesión integrada

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Ambientación artística:
Al ingresar al aula, los alumnos observarán una instalación visual con frascos transparentes, cada uno conteniendo objetos diversos (canicas, palitos de colores, botones, semillas, etc.), colocados sobre una mesa central. Se escucha una melodía suave y alegre de fondo, incentivando la curiosidad.

Exploración e indagación inicial:
La maestra plantea las siguientes preguntas:

• ¿Qué ven en la mesa?


• ¿Cuántos objetos creen que hay en cada frasco?


• ¿Cómo podríamos descubrirlo?
  Se invita a que cada alumno observe, compare y elija un frasco que le llame la atención. Se anotan sus hipótesis en una cartulina para registrar las ideas iniciales del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en pequeños grupos (interdisciplinariedad y pensamiento crítico):
Los alumnos, organizados en equipos de 4, reciben los siguientes materiales:

• Un frasco seleccionado


• Hojas en blanco, crayolas y marcadores


• Tarjetas con los números del 1 al 1000


• Tarjetas con palabras: “u