Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema-problema: Convivencia Escolar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica de Inicio:

• Saludo afectuoso y ronda de nombres para favorecer el ambiente de confianza e inclusión.


• Pregunta detonadora: “¿Qué cosas te gusta hacer? ¿Hay algo que a ti te cuesta y a otros compañeros/as no?”


• Breve lluvia de ideas en pizarrón, mostrando que todos somos diferentes y eso enriquece al grupo.

Propósito:
Motivar el reconocimiento de la diversidad y crear un ambiente de respeto desde el inicio.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Central: “Mi superpoder es ayudar”
Se explica que, como grupo, se va a diseñar una mini campaña de amabilidad para mejorar la convivencia en el aula y ayudar a quien lo necesite.

Pasos:

1. Círculo de diálogo (10 minutos):

   
   
   
   
   • En círculo, cada niño/a comparte una situación en la que haya necesitado ayuda o haya ayudado a alguien.
   
   
   • El docente guía las intervenciones resaltando la empatía, destacando frases como “¿Cómo crees que se sintió tu compañero/a?” o “¿Qué sentiste al ayudar?”
   
   
   
   



2. Trabajo en equipos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se forman equipos pequeños (3-4 integrant