Materiales, procesos técnicos y comunidad

JOSE DE JESUS VIEYRA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: El rezago educativo de los alumnos como consecuencia de la pandemia.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del enfoque de igualdad de género y de inclusión en el desarrollo de la clase.

  • Presentación de la problemática del rezago educativo debido a la pandemia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles alternativas para enfrentar la problemática.

  • Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de materiales y su impacto en el entorno de la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos y alternativas planteadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido a los materiales utilizados.

  • Reflexión: Analizar las consecuencias de estas situaciones y cómo podrían ser evitadas.

  • Tarea: Investigar sobre procesos técnicos que favorezcan el desarrollo sustentable.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos y alternativas planteadas en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Realizar un debate sobre los diferentes procesos técnicos y su impacto en el entorno de la comunidad.

  • Reflexión: Analizar los argumentos