Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión Única

Asignatura: Historia 1º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Atención interdisciplinar: Disciplina en el aula

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar e introducir el problema a resolver, estableciendo acuerdos de trabajo y normas de convivencia para favorecer la disciplina e inclusión.

1. Bienvenida y ambientación:
   Da la bienvenida y solicita que formen un círculo para que todos se vean.
   Haz una breve reflexión: “A todos nos gusta saber de dónde venimos. ¿Sabías que existen historias antiguas que explican cómo surgieron los primeros pueblos del mundo?”

   
   



2. Planteamiento del problema:
   Presenta la siguiente situación:
   “El museo local quiere hacer una exposición sobre los mitos fundacionales de las primeras civilizaciones. Pero hay demasiados mitos y el equipo no sabe cuáles son realmente importantes ni cómo distinguir los más representativos. ¿Pueden ustedes ayudar al museo a identificar y analizar algunos de esos mitos?”

   
   



3. Normas de trabajo y reglas de inclusión:
   En conjunto, elaboren acuerdos rápidos para el trabajo en equipo:

   
   
   
   
   • Todos pueden participar y ser escuchados.
   
   
   • Respetamos turnos de palabra y opiniones diferentes.
   
   
   • Si hay diferencias, se resuelven dialogando.
   
   
   
   



4. Reconocimiento de fortalezas individuales: