Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos, utilizando el aprendizaje por indagación, integrando la comprensión lectora y un enfoque interdisciplinar de Artes y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y detonación estética:

• El docente muestra tres esculturas contemporáneas (en imágenes o modelos físicos sencillos) hechas con figuras geométricas (pirámides, cilindros y conos).


• Se invita a los alumnos a observar en silencio durante 1 minuto cada escultura.


• El docente pregunta:
  "¿Qué formas reconocen en estas esculturas? ¿Por qué creen que el artista eligió estas formas?"


• Se recogen respuestas y se escribe en el pizarrón el vocabulario clave que surja (cilindro, pirámide, cono, caras, vértices, aristas).


• Comprensión lectora: Se reparte una breve ficha artística de una de las esculturas. Los alumnos la leen en parejas y subrayan las partes donde se mencionan características geométricas.


• Socializan en voz alta: ¿Cómo ayuda la descripción del texto a imaginar o entender la escultura?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Indagación guiada y construcción creativa:

• El docente reparte materiales: cartulina, tijeras, reglas, pegamento y colores.


• Reto de indagación:
  "En equipos, deberán descubrir y construir el desarrollo plano de una figura tridimensio