Capacidades y habilidades motrices - Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Pérdida de los juegos tradicionales de la región

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción de los juegos tradicionales de la región.


• Realización de un juego tradicional en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de los juegos tradicionales para la cultura local.


• Evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos durante el juego tradicional.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Explicación de los patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, etc.


• Realización de actividades prácticas para practicar los patrones de movimiento.


• Evaluación formativa 2: Observación del desempeño de los alumnos al aplicar los patrones de movimiento.

Sesión 3:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Presentación de diferentes situaciones que impliquen explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Realización de actividades prácticas para aplicar los patrones de movimiento en estas situaciones.


• Reflexión sobre cómo se sienten al explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Evaluación formativa 3: Observación del desempeño de los alumnos al explorar diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Revisión de los juegos tradicionales de la región.


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