Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario
Ejes Transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

FASE DE INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Reciba a las niñas y niños con una canción tradicional de la región (puede ser en lengua originaria si aplica en la comunidad). Invite a moverse y saludar con gestos que favorezcan la integración y el respeto, fomentando una convivencia armónica.

   
   



2. Motivación a partir de experiencias previas:
   Sentados en círculo, pregunte:

   
   
   
   
   • "¿Quién conoce alguna canción, rima o adivinanza que les enseñaron en casa o en su comunidad?"
   
   
   • "¿Alguien sabe decir alguna palabra en otra lengua que hablen en casa?"
     La docente modelará la escucha activa y el respeto por la diversidad de expresiones.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

1. Exploración de juegos del lenguaje:
   Explique que explorarán juntos juegos del lenguaje que forman parte de la tradición oral. Invite a un familiar o integrante de la comunidad (puede ser presencial o video) a compartir un juego de palabras, una adivinanza, rima, canción o trabalenguas en la lengua originaria o en español.

   
   



2. Dinámica participativa:

   
   
   
   
   • Después de escuc