Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Ortografía para comprender un acuerdo de convivencia y concordancia en la redacción del mismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los acuerdos de convivencia y su importancia en la comunidad escolar.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han tenido conflictos o dificultades de convivencia en la escuela. Guiar una reflexión sobre la importancia de establecer normas y acuerdos para una convivencia pacífica.


• Lectura de diferentes acuerdos de convivencia: Proporcionar a los alumnos distintos ejemplos de acuerdos de convivencia, tanto de otras escuelas como de diferentes contextos comunitarios. Analizar en grupo las características comunes y las diferencias entre ellos.


• Identificación de errores ortográficos y de concordancia: Pedir a los alumnos que identifiquen errores ortográficos y de concordancia en los acuerdos de convivencia presentados. Anotar los errores en el pizarrón y realizar una corrección conjunta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de reglas ortográficas: Repasar las reglas ortográficas más comunes que suelen ser objeto de errores, como acentuación, uso de mayúsculas, uso de b y v, entre otros. Realizar ejercicios prácticos de aplicación.


• Uso de herramientas de corrección: Introducir a los alumnos a herramientas digitales de corrección ortográfica y de concordancia. Realizar ejercicios prácticos de corrección utilizando es