La biodiversidad y el cuidado del ambiente**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de la biodiversidad en la localidad, entidad, México y el mundo; valores y acciones sustentables.
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Introducción y análisis del problema)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Sesión 1: La biodiversidad y el cuidado del ambiente

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización estética:

• El docente proyecta imágenes artísticas de paisajes naturales, especies endémicas y ecosistemas locales y globales, acompañadas de música ambiental.


• Se invita a los alumnos, incluyendo a aquellos con discapacidad visual, a describir verbalmente o a través de texturas representadas en materiales, lo que sienten y observan.


• Pregunta detonadora (oral y escrita en pizarrón y hojas para lectura fácil):
  ¿Por qué es importante que existan tantas formas de vida diferentes en nuestro planeta y en nuestro entorno?

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema interdisciplinario:

• El docente plantea, en lectura sencilla y con pictogramas, el siguiente caso:
  “En nuestra comunidad, algunas personas han notado que cada vez hay menos mariposas, pájaros y plantas en el parque. Al mismo tiempo, hay basura y menos árboles. ¿Qué está ocurriendo? ¿Por qué es importante la variedad de seres vivos? ¿Qué consecuencias puede haber si no cuidamos nuestra biodiversidad?”


• Se forman equi