Exposición sobre temas diversos.

Diiana Romero
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1/2
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad con énfasis en comprensión lectora.



Propósito Didáctico (PDA)


Que las y los alumnos preparen y planifiquen una exposición sobre un tema de su comunidad, considerando la planeación de su presentación, elaboración y uso de materiales de apoyo, realización de apuntes, reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, y estrategias de expresión oral; como audiencia, que escuchen con atención, tomen notas y generen preguntas o comentarios pertinentes. Se promoverá la comprensión lectora al investigar y seleccionar información relevante sobre el tema.



Secuencia didáctica


1. Inicio (10 min)


a) Activación de saberes previos:



  • Se inicia preguntando al grupo: ¿Han presentado información sobre algún tema frente a otras personas? ¿Qué les ayudó a hacerlo bien?

  • Breve diálogo sobre la importancia de compartir conocimientos con otros y cómo las exposiciones nos ayudan a aprender.

  • Plantear el desafío del día: "Vamos a aprender a preparar una exposición, como lo hacen quienes comparten algo importante sobre su comunidad".


b) Presentación del proyecto comunitario:



  • Explicar que, en equipo, elegirán un tema relevante para su comunidad escolar o local (por ejemplo: tradiciones, problemas ambientales, personajes, etc.), y lo expondrán en la siguiente sesión.

  • Relacionar con la comprensión lectora: “Para poder exponer,